Stine fandt sin egen vej: Struktur, variation og modet til ikke at vælge som de andre

Stine troede egentlig, hun var færdig med skole. Da hun fik studenterhuen på, var meldingen klar til veninderne: Nu skulle hun aldrig nogensinde gå i skole igen.

I dag sidder hun på Erhvervsakademi Aarhus - glad, engageret og med ro i maven. Ikke fordi vejen har været snorlige. Men fordi hun har lært én vigtig ting: At vælge det, der passer til hende og ikke det, alle andre gør.

”Jeg har altid haft brug for at udvikle mig. Hvis jeg laver det samme for længe, begynder jeg at kede mig. Jeg skal kunne mærke, at jeg bliver klogere og rykker mig,” siger Stine Kjærgaard Bay-Smidt.

En krøllet vej, og helt bevidst

Stine er 24 år og kommer fra Viborg. Hun startede på HHX, droppede ud, skiftede til STX og brugte i alt fire år på gymnasiet. Derefter fulgte tre sabbatår, hvor hun arbejdede som tøjekspedient og lærervikar.

”Jeg elskede arbejdet med børn. Der var gang i den, struktur og kaos på samme tid. Det passede mig virkelig godt,” fortæller hun.

Alligevel kunne hun mærke, at noget manglede. Hun tjente gode penge, men stod stille.

”Jeg følte lidt, at jeg kørte i ring. Der skulle ske noget nyt.”

Popcornhjerne kræver rammer

I hendes taske ligger et par uundværlige, støjdæmpende høretelefoner. Stine beskriver sig selv som kreativ, idérig og let distraherbar.

”Jeg kan hurtigt miste fokus, hvis jeg ikke bliver fanget af det. Min hjerne hopper lidt som popcorn,” siger hun ærligt.

Netop derfor har rammer, struktur og en skemalagt hverdag vist sig at være afgørende. Og det er her, Erhvervsakademi Aarhus kom ind i billedet.

”Universitetet har jeg altid vidst ikke var mig. For meget selvstudie, for lange forelæsninger, for lidt variation. Jeg har brug for, at der sker noget og at nogen holder mig lidt i hånden. Rammerne herude er bedre for en som mig,” siger hun.

Undervisning, der giver mening

På professionsbacheloruddannelsen i e-commerce og digital marketing oplever Stine en undervisningsform, der matcher hendes måde at lære på: Korte oplæg, gruppearbejde, cases og hands-on.

”Vi sidder ikke bare og bliver fyldt med teori. Vi arbejder med det. Ser det i praksis. Får det visualiseret på en måde, så det giver mening i den virkelige verden. De fleste undervisere taler max et kvarter og derefter er der pause eller et skifte i undervisningsformen. Vores undervisere er gode til at omfavne os, lytte til os og møde vores behov. Og det gør en kæmpe forskel for mig.”

Hun fremhæver også det tætte studiemiljø.

”Man kender sine undervisere. Man kender sin klasse. Det minder lidt om gymnasiet, bare på en mere voksen måde.”

Skemaet betyder mere, end man måske tror.

”Jeg ved, hvornår jeg møder, hvornår jeg har fri, og hvornår jeg kan arbejde ved siden af. Det giver mig ro og overskud.”

Ikke alt er lige spændende, men det er okay

Stine lægger ikke skjul på, at der også er fag, hun ikke brænder for.

”Det har jeg accepteret. Alt kan ikke være lige spændende, og i sådanne situationer kan jeg godt miste fokus. Men jeg har lært, at jeg stadig kan få noget ud af det, og at det hele ikke behøver være perfekt.”

Det er en erkendelse, der har givet hende mere ro i studielivet.

”Før kunne jeg bruge enormt meget energi på at slå mig selv oven i hovedet. Føle, at alle andre end jeg havde enormt styr på det. Nu ved jeg bedre, hvad jeg har brug for: Struktur, pauser og rutiner.”

Et valg, der ikke låser hende fast

For Stine har det været vigtigt at vælge en uddannelse, der ikke føles som en endestation.

”Jeg vil gerne have flere muligheder. Jeg ser mig selv som generalist. En, der kan have mange hatte på.”

Hun drømmer om at arbejde med branding, influencere og sociale medier i bureauverdenen, men uden at føle, at hun allerede nu skal vide præcis hvordan resten af arbejdslivet ser ud.

”En uddannelse behøver ikke låse dig fast. Den kan være et afsæt,” siger hun.

Budskabet til andre unge

Hvis Stine skal sende ét råd videre, er det dette:

”Vælg din egen vej. Ikke den, alle andre vælger.”

Hun taler af erfaring. Valget af HHX i sin tid var i høj grad et valg, fordi ”alle de andre gjorde det”.

”Jeg skulle have mærket mere efter dengang. Det gør jeg i dag.”

Hun opfordrer også til at være åben og give tingene en reel chance.

”Læg det ikke ned for hurtigt. Nogle ting bliver først spændende senere.”

Og vigtigst af alt:

”Vælg noget, der passer til den måde, du er på og en studieform, du fungerer i.”